Радмир Альбертович

Ваш ребенок точно сможет улучшить свои оценки в школе, получить заветную пятерку на ОГЭ, сдать ЕГЭ на высокие баллы и поступить в ВУЗ мечты.

Меня зовут Гайнетдинов Радмир Альбертович, и я лишь ускорю этот процесс, сделаю его более понятным и приятным. 

Факты о себе:

1) Смог собрать комбо из двух красных аттестатов и красного диплома;

2) Сдал ОГЭ по физике на оценку 5;

3) Сдал ЕГЭ по физике на 96 баллов;

4) Окончил лицей с золотой медалью;

5) Отучился на топовом направлении в сфере строительства и получил красный диплом;

6) На втором курсе решил помогать ребятам с подготовкой к экзаменам;

7) Начался 6-ой год моей преподавательской деятельности, и ученики довольны моей работой.

Я прошел тот путь, который проходят 90% учеников нашего времени. Поэтому с уверенностью могу сказать, что я приведу к рeзультату ученикa с любым уpoвнeм знаний.

Факты о моих учениках:

1) Поступили в такие вузы как: МФТИ, ИТМО, МГТУ им. Баумана, МАИ, РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина, МГСУ, НИЯУ МИФИ и др.;

2) Баллы, которые они получили на ЕГЭ: 96,94,92,90,88,86,84,82,80,79,77,76,74;

3) Оценки, которые они получили на ОГЭ, это только 5 и 4;

4) Даже те, кто начинал изучать физику с самого нуля, за один учебный год смогли подготовиться к ЕГЭ на 60+ баллов. Считаю, что они крутые ребята.

Личные качества:

1) Дисциплина. Все занятия проходят по расписанию. Беспричинных отмен занятий не бывает;

2) Коммуникабельность. На занятиях всегда дружеское и доброе общение. Вселяю уверенность в своих силах;

3) Спокойствие. Криков и возмущений в сторону учеников не допускаю. Могу несколько раз объяснить одно и тоже, но разными способами;

4) Креативность и оригинальность. Умение объяснить всё простыми словами.

Главный принцип моего плана подготовки: "ОТ простого К сложному "Что это означает?

1) Определение уровня знаний и подготовки ученика;

2) Последовательное изучение предмета. Изучение тем по порядку, для того, чтобы правильно выстроилась система знаний;

3) В зависимости от направления подготовки ЕГЭ, ОГЭ или повышение успеваемости подбираются задачи. Здесь также работает принцип "от простых задач к сложным";

4) Добиваюсь того, чтобы ученик полностью понял тему или блок физики, и только потом перехожу дальше;

5) Проверка знаний, после прохождение определенных этапов;

6) Обсуждение плана работы на самом экзамене: выстраиваем стратегию по правильному распределению времени.

Есть занятия в индивидуальном формате, в парах и группах